Vacas magras

Os tempos de vacas magras se foram. Agora começam os tempos de vacas anoréxicas...

Labirintos da domesticação

Dedicado ao pequeno Gandalf, em seu oitavo aniversário
 
Como se sabe, o período Neolítico foi marcado pela domesticação de inúmeras espécies de animais, entre as quais o lobo, transformado em "melhor amigo do homem". Como tenho registrado por aqui, venho produzindo um jogo eletrônico com meus alunos de 6º ano, recém-saídos da infância. Nesta sexta-feira ajudei dois alunos a produzirem o seguinte diálogo, imaginado entre os heróis da narrativa e um lobo feroz que devora os animais de um fazendeiro. Conforme eles me ditavam o texto, ia sugerindo pequenos aperfeiçoamentos; a pontuação, obviamente, é minha. Tentei traduzir, de alguma forma, as entonações e meneios que eles expressavam, a começar pelo uivo entoado mais de uma vez...

-AAAAAAAAAAAAUUUUUUUUUUUU!!!!
AAAAAAAAUUUUUU!
-Lobo, saia desse território e pare de perturbar o fazendeiro, senão quem morre é você! Sua família já morreu!
-Vou sai no dia de São Nunca! Até eu comer um cavalo! A carne dele é muito boa!
-Se não vai por bem, vai por mal!!!
-O que vocês vão fazer comigo?
-Você vai ver!
[Pausa: "Peraí, Professor... São dois heróis contra um lobo sozinho? Isso é covardia!" - "Na verdade, são quatro heróis..." - "Ah, não! Quatro contra um é muita covardia! Vamo mudar isso aí!"]
-Tá bom, vou sair...
-O fazendeiro quer um cachorro, e não um lobo...
-Peraí... Eu POSSO ser um cachorro! Não vou comer mais nenhum animal dele... Também vou ajudar a cuidar da fazenda... E se vier um ladrão, dou uma mordida no bumbum dele... E a cueca dele vai aparecer! Vou ser um herói pro fazendeiro!

Depois disso, o lobo vira amigo do fazendeiro e passa a cuidar de seu gado. Me parece um bom mito. Por outro lado, é curioso que essa narrativa tenha partido de dois dos alunos mais problemáticos da turma - um dos quais responsável pelo banzé que relatei poucos dias atrás. No fundo, talvez todo lobo sonhe em se tornar cachorro e ser um herói para o seu fazendeiro. Há, evidentemente, algumas recompensas, como um bolinho de cenoura (receita canina exclusiva) para comemorar 8 anos de idade...

4 heróis e um lobo.

O Marinheiro de Triste Figura

Meu avô era militar. Serviu na Marinha do Brasil durante a II Guerra Mundial. Se alistou voluntariamente em 1942, aos 16 anos, pois achava (talvez embalado pelas matinês) que defender a pátria e combater o nazismo eram deveres. O único super-herói que conhecera nos cinemas catarinenses, sugestivamente, era o Capitão América. Com menos de 20 anos de idade havia matado gente e perdido o movimento de um dos dedos operando uma peça de artilharia.

Ao contrário de sua mãe e de seu irmão, "getulistas" convictos, dizia que Getúlio era apenas um homem frio, calculista e manipulador. Com meu avô aprendi a desconfiar de todos os políticos e líderes, de direita ou de esquerda; sempre me alertou contra políticos e agiotas - se é que existe diferença. Também com ele aprendi a reverenciar figuras como Gandhi e Luther King. Era um homem de guerra que se curvava humildemente perante os homens de paz - talvez como o publicano que se sabe pecador, retratado nos Evangelhos. Ele sempre foi um fã de cinema, e mencionava muitas vezes um filme dos anos 50, cujo título esquecera, que narrava a história de uma prostituta de bom coração; o sabor evangélico me parece emblemático.

Suspeito que em grande medida seu precoce alistamento também fosse motivado por razões afetivas: meu bisavô, então marinheiro do Lloyd Brasileiro, fora convocado à guerra contra sua vontade e participava de comboios. Um bom filho segue voluntariamente o pai por rotas estranhas - e meu bisavô, ao que tudo indica, era um ótimo pai.

Meu avô sempre falou muito do cotidiano militar e tinha hilariantes histórias de caserna, mas nunca gostou de falar sobre situações de combate, e sempre evitava o assunto. Apenas uma vez, com a insensibilidade típica dos adolescentes, consegui arrancar um breve comentário: "Era terrível". Recebeu uma medalha que ainda guardo aqui em casa - uma daquelas peças de bronze que supostamente recompensam a bravura, mas nunca o vi se gabando daquele pedaço de metal. Uma medalha e um ferimento para o resto da vida - eis o que meu avô trouxe de tangível da guerra. Ajudou a sepultar italianos e alemães no fundo do Atlântico, mas jamais o vi proferindo qualquer palavra de ódio aos povos da Itália e da Alemanha. Pelo contrário, admirava o povo da Alemanha reunificada, que sobrevivera à devastação da I Guerra, à tirania de Hitler e à divisão pela Cortina de Ferro, reconstruindo seu país inúmeras vezes.

Às vezes acho que ele trazia uma grande melancolia por conta disso - e, por isso mesmo, me ensinou sempre o valor incomensurável da vida humana, como apenas aqueles que viveram sob a sombra do canhão sabem aquilatar. Meu avô, ao contrário de muitos outros companheiros de armas, era radicalmente contrário à pena de morte e abominava o slogan "bandido bom é bandido morto". Tinha ojeriza aos abusos da Polícia Militar.

Jamais teve armas, embora soubesse manejá-las, pois considerava a posse pessoal de armas uma ameaça à sociedade e, em primeiro lugar, ao próprio dono da arma. "Nunca reaja a um assalto: sua vida vale mais que qualquer dinheiro" - sempre me ensinou desde criancinha. Sempre evitou andar fardado pela rua; hoje é um perigo, mas naquela época era apenas exibicionismo barato. Também criticava o hábito inveterado de dar "carteirada", tão difundido entre os militares de outrora. Ao contrário do Gandola de Jô Soares, meu avô nunca mandou ninguém a canto nenhum. De certo modo, o Waldo militar e o Waldo civil não se confundiam - um equilíbrio difícil de atingir, especialmente naqueles tempos em que a farda trazia prestígio social quase ilimitado.

Aos 16 anos, num daqueles estúpidos momentos de rebeldia adolescente, eu disse (meio brincando, meio sério) que ele era um assassino - minha avó ficou indignada, enquanto ele apenas abaixou a cabeça com uma indecifrável tristeza, retirando-se da sala minutos depois. "Para chorar?" - hoje me pergunto. Essa imatura e inoportuna piada é provavelmente um dos maiores arrependimentos de minha vida; ainda não consegui me perdoar. Aquele sentido silêncio ainda me dói. Ele poderia ter reagido, recorrido à senioridade. Até um tapa seria aceitável diante de tamanha insolência. Mas ele, definitivamente, não era uma pessoa desse tipo - pelo menos à altura da vida em que o conheci.


Ao contrário de Bolsonaro, que nunca deve ter puxado o gatilho, meu avô jamais comemoraria a morte de Fidel Castro ou de qualquer outro ser humano. 

Meu avô venerava a Marinha do Brasil enquanto "irmandade", e falava do Cruzador Barroso, que buscara nos Estados Unidos com um entusiasmo infantil e um orgulho juvenil. Descrevia o Barroso como uma cidade flutuante. Não digo que o Cruzador tenha sido seu primeiro amor apenas porque já então namorava minha avó. O Barroso representou a Marinha do Brasil na coroação de Elizabeth II, e de seu convés ele saudou a rainha, durante a tradicional cerimônia de revista da frota nas águas de Portsmouth.

Revista da Frota em Portsmouth, 1953; possuo um exemplar desse mapa aqui em casa.

Gostava de histórias de piratas e acho que ficou tão encantado quanto eu quando minha tia me deu uma bela caravela Playmobil; me recordo nitidamente de nós dois brincando sentados no chão. Suas memórias sobre a importante expedição hidrográfica do José Bonifácio mapeando o litoral nordestino eram empolgantes. Dizia com indisfarçável orgulho que conhecia toda a costa brasileira do Maranhão ao Paraná, assim como as tempestades do Golfo do México. Viajara pelo antigo Caribe dos piratas, e talvez tivesse gostado de conhecer a atração imaginada por Walt Disney - gostava de lembrar que assistira Branca de Neve no cinema. Crescera soltando pipas ao vento do mar, nadando na praia e acompanhando o biso em pequenas viagens - algumas das últimas navegações veleiras de longa distância da marinha mercante em nosso litoral. Testemunhei mais de uma vez previsões meteorológicas acuradas proferidas com dias de antecedência, apenas usando o olhar atilado desde a infância.

Meu avô passara quase um ano nos EUA, onde recebera treinamento da marinha americana para atuar como fiel de navio (responsável por armazenagem e estocagem de gêneros variados). Ao contrário de muitos outros fiéis, meu avô nunca se envolveu com corrupção e sempre fez questão de que os praças fossem bem alimentados em "seus navios". Ele conhecia muitas histórias de cambalacho nas forças armadas (algumas delas MUITO engraçadas) e nunca se iludiu acerca da "honestidade" do regime militar. Cresci ouvindo curiosos relatos acerca de fraudes, "pistolões", contrabandos, desvios de verbas e materiais, entre outros comportamentos pouco valorosos. Uma das melhores histórias era sobre um sujeito que reformou a casa inteirinha com material de construção desviado de um estaleiro, levado na surdina, aos domingos (até os gatos pardos acordam tarde no final de semana). Meu avô sabia muito bem que muitos corruptos usam farda e sempre me lembrou disso. Fosse meu avô menos honesto, eu talvez tivesse crescido em algum bairro mais nobre, em lugar de gozar a doce infância que apenas as vilas da Zona Norte garantem.

Ele também tinha verdadeiro horror aos abusos de poder cometidos por muitos oficiais e às estúpidas separações estabelecidas entre "praças" e "oficiais" em diversos ambientes militares - por exemplo, nos serviços de saúde da Marinha, onde ainda hoje existem enfermarias e salas de espera separadas (tirando a morgue, pois a morte nivela). Às vezes, quando encontrávamos com velhos conhecidos na rua, eles sempre lembravam que a administração honesta de meu avô garantia boa mesa a TODOS que serviam em "seus navios", ao contrário da maioria das embarcações, onde a mesa dos oficiais sempre era mais farta. Meu avô sabia o que era igualdade e sempre lutou por ela de várias maneiras, com os meios a seu alcance, dentro e fora da Marinha - ao contrário de muitos "esquerdistas" que olham o garçom de cima e regateiam o preço da diarista. Waldo Luiz conhecia os antigos garçons do Amarelinho pelo nome.

Meu avô também era cavalheiro no mais alto grau. Desde pequeno me ensinou a respeitar e admirar as mulheres. Nunca o vi proferindo uma piada sexista ou me induzindo a comportamentos machistas. Nunca mostrou medo de que eu me tornasse "mariquinha" ou me pressionou para ser "machão". Qual Timur, nunca temeu Turandot e seus decretos ao "popolo di Pechino". Aos 4 anos de idade, em plena época dos Super Amigos, ganhei uma Mulher Maravilha de presente dele, o que escandalizou muita gente em minha escola - embora ele ficasse, a seu turno, escandalizado quando minha mãe me deixava lambuzar a cara de maquiagem para brincar de palhaço. Era um romântico em muitos sentidos, como apenas os guerreiros e trabalhadores do mar podem ser - aqueles que, como dizia Jorge Amado, nunca sabem se retornarão vivos da próxima jornada de trabalho. Aqueles que se despedem com beijos demorados que sempre podem ser os últimos. "Sua avó ainda é uma mulher muito bonita, mas ela era ainda mais linda quando jovem". Rio ao me recordar de uma cena que vi sem querer, em certo 1º de Janeiro: um beijo com direito a dentaduras enganchadas!

Com efeito, meu avô foi o último de uma longuíssima linhagem de marinheiros, cujas memórias se perdem na noite dos tempos. Marinheiros de cabotagem, que vagavam entre as vagas e vagalhões de Santa Catarina, Paraná e Rio Grande do Sul. Ainda em 2004 pude conhecer um velhinho em Laguna que se lembrava do "Paranaguá Velho" - apelido pelo qual meu bisavô era conhecido naqueles portos. O mais antigo testemunho que persiste dessa gente brava e temerária é uma pequena imagem setecentista de Nossa Senhora dos Navegantes, passada de mão em mão entre as gerações de mulheres do clã Tavares, tão acostumadas a rezar por seus homens submetidos aos caprichos de Iemanjá, Poseidon e todas as forças que, como dizia Homero, sacodem os muros da Terra. Reza a lenda familiar que uma de nossas matriarcas teria chegado de Portugal a Santa Catarina agarrada a um barril, como sobrevivente de um naufrágio. Quando li o Silmarillion não pude deixar de ouvir o eco mítico do mar que banhava as belas proas dos Teleri de Alqualondë como ainda banha os barcos de Laguna. Proas em forma de cisne, diz Tolkien. Sempre choro quando ouço o Cisne Branco. Sempre.

Fui iniciado muito cedo nos remos, no Parque de São Lourenço e no mar de Guarapari. Há dez anos não pego nos remos, mas tenho certeza que bastará sentar e estender as mãos, e os movimentos virão espontaneamente, pois brotam do sangue, dos nervos dos músculos. Deve estar em algum de nossos cromossomos. Sempre percebi que minha escolha por Clio em detrimento de Poseidon foi uma decepção para meu avô, embora ele jamais tenha verbalizado isso, respeitando minha liberdade, sem onerá-la com o peso esmagador de uma antiga tradição familiar. Se o Divo Posido requisitar um de meus filhos ou netos para suas proas, ficarei feliz por restituir o que lhe pertence.



Como muitos brasileiros de sua geração, meu avô tinha pavor do "Comunismo". Movido por esse pavor, temia (um tanto ingenuamente) uma revolução liderada por Jango: Cuba projetava uma longa sombra sobre o imaginário brasileiro daquela época, que apenas agora começa a se deitar. Achando que cumpria um dever, participou do Golpe de 64, "em defesa da democracia", e só tomou consciência da imprudência após a morte de Castello Branco - um atentado, tinha "certeza". 

Mesmo apesar desse arrependimento - ou talvez por conta dele - tinha também "certeza" de que Jango instauraria uma ditadura comunista no Brasil. Jânio - dizia ele - nunca fora comunista, mas também pensara em estabelecer uma ditadura. Ouvi muitas vezes as pessoas de minha família discutirem a natureza das famosas "forças ocultas" - assunto verdadeiramente teológico. Ao fim e ao cabo, meu avô sempre ressaltou que o Golpe fora, na verdade, uma "Contrarrevolução" que salvara o Brasil do perigo vermelho, e que uma ditadura comunista teria sido bem pior que a Ditadura Militar. As culpas e arrependimentos muitas vezes nos induzem ao exercício da História "contrafactual", suponho. Por outro lado, percebo que as conspirações permeavam o imaginário anterior e posterior a 64. Minha avó muitas vezes mencionava em tom cético os muitos boatos que corriam desde o Estado Novo; costumava terminar com uma pausa dramática, complementando com uma frase breve e enfática: "Dizem".

Cresci vendo meu avô berrar "Caudilho! Caudilho!" para a televisão sempre que Brizola aparecia na tela. Acusava o político gaúcho de ser um "demagogo", mas jamais o vi reproduzir o famigerado "Brizola defende bandido" (cuja recente reedição bem conhecemos). Tampouco me recordo de ouvir acusações infundadas sobre corrupção contra o cunhado de Jango. Como Lancelot ou Gauvain, Gernot e Giselher, ele sabia respeitar seus "adversários" na medida certa.

Apesar de todo esse pavor, quando lhe revelei, aos 14 anos de idade, minhas inclinações socialistas, sempre adotou uma postura respeitosa e jamais tentou me demover desse posicionamento. Somente depois de adulto compreendi a grandeza verdadeiramente democrática dessa atitude. Meu avô amava a liberdade, ao contrário de muitos que hoje gritam "golpe" enquanto lamentam a morte do "grande" Fidel. 

Ele realmente amava a democracia, com um amor romântico à la folie, como o Don José de Bizet, que ele tanto apreciava. Como todo romântico, amava platônica e idealmente: uma imagem brilhante e um tanto desencarnada da democracia americana. Afinal de contas, ele morou oito meses em Filadélfia (hoje tombada pela UNESCO), à sombra de William Penn e de Benjamin Franklin, de dois Congressos Continentais e da Constituição Americana, que ele muito admirava. Uma mitologia como tantas outras, comparável àquela que paira em torno de Havana - talvez, quem sabe, até mais real. Acabo de descobrir, graças ao Google, que o nome Philadelphia deriva do grego philos e adelphos, traduzível como "amor fraternal" ou "amizade fraternal". Meu avô provavelmente sabia disso, e imagino que devia apreciar esse nome. Ele também sonhava com um mundo repleto de fraternidade, como ex-católico-"não-praticante" e espírita-"não-praticante" - era um homem bastante espiritual, embora evitasse frequentar instituições religiosas.

Ben Franklin, imagino, teria apreciado a companhia de meu avô, que foi um homem muito "moderno", nos vários sentidos da palavra. Em 1951 trouxera dos EUA uma avançadíssima máquina de escrever portátil Royal (o notebook da época) e uma vitrola e muitos LPs quando a tecnologia ainda nem era comercializada no Brasil. A vitrola se foi muitas décadas atrás, e os discos foram doados à Rádio MEC - quando ouvir Caruso, Callas ou Sumac, talvez seja um desses. A máquina Royal permanece aqui em casa, e ainda uso um belíssimo grampeador Swingline forjado em aço - uma peça brutal, onde se adivinham talvez Le Corbusier e um Streamline tardio.

Liberdade, igualdade, fraternidade - sem saber, acho que meu avô me fez "jacobino". Sem a guilhotina, a seu modo, também ele era um jacobino.

Meu avô era um homem muito corajoso, amoroso, inteligente e generoso, de índole um tanto quixotesca. Contraditório, como todos nós. Errar é humano, e meu avô sempre agiu de modo coerente com suas convicções, equivocadas ou não; de certa maneira, em muitos momentos agiu certo pelos motivos errados. Não era ingênuo, nem cínico, embora tenha sido muitas vezes temerário. Nunca se furtou a participar da vida política de nosso país, e nunca deixou de assumir a responsabilidade por seus equívocos - ao contrário de muitos políticos que nunca sabem ou se lembram de nada. Pouco cedia à tentação do esquecimento. Sempre se posicionou com coragem e sinceridade, e nunca se esquivou covardemente de seus atos ou de suas consequências. A seu modo, meu avô foi um cidadão exemplar. Eu certamente não faria as mesmas escolhas que ele fez, mas certamente tento escolher como ele fez: com dignidade.

Muita gente chorou em seu velório, o que, segundo os chineses, é sinal de uma vida bem vivida. Um velho amigo, residente em São Paulo, veio para o Rio de Janeiro quando soube que ele "baixou enfermaria" no Marcílio Dias, delirante devido à violenta metástase cerebral. Esse velho companheiro de caserna dizia: "Só vou embora quando meu amigo sair desse hospital, saudável ou no caixão". Com efeito, ele só partiu do Rio depois do sepultamento. Acho que essa anedota diz muito sobre quem foi Waldo Luiz Tavares.

Meu avô sempre teve ojeriza a figuras como Castrou ou Médici: apenas ditadores cruéis, embora de lados diferentes das muralhas ideológicas. Apesar de socialista, concordo plenamente com ele. A imagem de todos os tiranos se torna pálida ao lado de pessoas vívidas e vividas como meu avô. Gosto de crer que ele hoje descansa na paz de Deus; se sua alma realmente ainda existir ou for em algum lugar, tenho certeza de que ele deseja o mesmo para Fidel Castro - que Deus o tenha.

A romancista Lian Hearn sugere que atingimos a verdadeira maturidade quando aprendemos a honrar e amar nossos pais embora sejamos capazes de enxergar claramente seus defeitos. Meu avô faleceu há exatamente dezesseis anos e um mês; a cada dia descubro, retrospectivamente, novos motivos para amá-lo. 

De certo modo, acho que esse texto testemunha minha entrada definitiva no mundo dos adultos, saindo finalmente do porto da infância para singrar esse mar aberto que fazia sonhar meus ancestrais. Parece que Ray Bradbury tinha razão: as digitais de nossos antepassados estão marcadas na argila de nosso cérebro...

Autoconhecimento com Star Wars

Em muitos momentos sou como Luke Skywalker: sonhador, nobre, intuitivo e vagamente hiperativo.

Outras vezes sou como Leia Organa: sabichão, impetuoso, Rebelde, sarcástico e secretamente inseguro.

Às vezes exercito meu lado Han Solo: mal humorado, sacana, um tanto cínico.

Também há a vertente Anakin Skywalker: agressivo, talentoso, vaidoso, ambicioso e tentado pelas sombras. Felizmente, o Jedi sempre retorna...

Também tenho minhas facetas C-3PO, Wicket e R2-D2: resmungão, fofo, infantil e barulhento.

Vivo em busca do meu Yoda anterior, mas me contentaria em chegar a Obi-Wan Kenobi (ou mesmo Qui Gon Jinn).

Na maior parte do tempo sou como Chewbacca: peludo, leal e cheio de vontade de arrancar braços... AAAAAHHHRRRR!!!!

Executando a célebre "Defesa de Tatooine" no Holochess.

Sobre a morte de Fidel Castro

Não vou dizer nada sobre a morte de Fidel Castro, por um bom motivo: não tenho nada a dizer. Mas só isso já é dizer alguma coisa...

Sofrimento e estatísticas

É fácil mentir usando estatísticas, especialmente quando a própria estatística parte de estimativas duvidosas.

Por exemplo, acabo de ler que talvez 1 milhão de mulheres francesas sejam vítimas de violência sexual ou doméstica por ano. Acho que está muito majorado. Se fosse verdade, em 30 anos TODAS as mulheres francesas teriam sido vitimadas. Tendo a duvidar.

Enfim, UMA única mulher violentada ou agredida já é grave suficiente para mim; não vejo necessidade de recorrer a exorbitâncias estatísticas para ficar indignado com a situação. Pelo contrário, tentativas de quantificar o sofrimento humano muitas vezes me escandalizam. Para uma mulher estuprada, pouco importam os números. A dor infinita, multiplicada por 2, 5, 10 ou um milhão, permanece infinita em qualquer caso. É questão de intensidade, não de quantidade. Os historiadores nunca chegaram a uma estimativa confiável dos mortos no massacre de São Bartolomeu - ainda assim, não há dúvidas sobre sua monstruosidade.

Por sinal, "gravis" em latim significa "pesado". De fato, acho que a oposição peso versus quantidade sugere uma maneira relevante para pensar o problema - ou "ponderar" sobre ele.

Enfim, um país onde apenas uma mulher fosse estuprada por ano seria certamente menos pior que um país onde isso ocorresse com um milhão; ainda assim, seria uma insuportável dose de sofrimento.
 
Está lançada a polêmica...

Videogame na Escola 4 - O peso da indisciplina estudantil

Hoje, pela manhã, dava prosseguimento ao projeto com uma das turmas envolvidas. Estamos na fase criação coletiva dos protagonistas. O cronograma de hoje previa a elaboração dos gráficos de dois protagonistas, uma votação para decidir o título do jogo e atividades independentes em grupos.

Doce ilusão.

Tudo correu bem durante os primeiros 15 ou 20 minutos: a turma participava interessada e motivada. Nesse momento entrou (atrasado, como sempre) um estudante bastante problemático e indisciplinado, que faz de tudo em sala de aula - excetuando participar das atividades propostas. Vindo de outra escola, apresenta sérios problemas de convivência desde o início do ano letivo, desrespeitando cotidianamente colegas e professores. Ao que tudo indica, ele não apresenta quaisquer transtornos psiquiátricos ou distúrbios cognitivos: é apenas um jovem mal educado e largado pela família.

Enfim, a entrada do garoto feriu de morte a minha aula. Gritos, batuques, provocações a colegas, brincadeiras inoportunas. As constantes interrupções que se fizeram necessárias quebraram completamente o ritmo da atividade proposta, ao mesmo tempo que três outros estudantes aderiam ocasionalmente ao tumulto, agravando a situação.

As atividades planejadas não foram desenvolvidas; sequer conseguimos concluir a primeira delas! UM aluno conseguiu prejudicar cerca de 20 colegas, inutilizando dois tempos de aula (custeados pelo contribuinte carioca, convém lembrar).

O caso - tristemente comum - ilustra os apuros do professor da rede pública. Ao que tudo indica, o único pleno sujeito de direitos na atual escola pública é o mau aluno. Seu direito de estar na escola (para quê?) está acima do bem e do mal. Acima, inclusive, do direito de seus colegas a uma educação de qualidade. Acima também do dever do professor de oferecer atividades pedagógicas consistentes e construtivas.

Obviamente não digo que esse aluno deve ser sumariamente expulso da educação pública. No entanto, de nada adianta tê-lo na escola APENAS como fator de perturbação, prejudicando a aprendizagem de inúmeros colegas. Alunos como esse, de fato, precisam de muitas coisas:

1) Limites - o que se torna difícil com um regimento escolar leniente, baseados em questionáveis e rasas interpretações do Estatuto da Criança e do Adolescente, que parecem esquecer que também o estudante interessado tem direito à educação - direito esse que lhe é cotidianamente usurpado. Também se torna difícil com um conselho tutelar completamente ausente e ineficiente.

2) Recursos humanos - mais inspetores e coordenadores pedagógicos, para começar; uma escola com mais de mil alunos não tem como funcionar satisfatoriamente com menos de 10 profissionais de apoio - que dirá com 6...

3) Atendimento especializado - psicólogo e, principalmente, assistente social que atue CONTINUAMENTE junto à família.

4) Reprovação -  exatamente, a "palavrinha com R". É simplesmente inadmissível que um aluno de 12 anos chegue ao 6º ano analfabeto funcional e sem qualquer noção de regras de convívio; a vinculação das taxas de aprovação ao cálculo do IDEB é evidentemente parte do problema (cortesia do governo Lula).

5) Incentivos sociais adequados - que tal se benefícios como Bolsa Família (muito necessários, por sinal) não fossem condicionados apenas à presença do estudante na escola; por exemplo, se a família tivesse obrigação de comparecer periodicamente à escola?

Por outro lado, esse tipo de situação joga por terra clichês como "o aluno é indisciplinado porque a escola não é divertida, estimulante etc". O que mais seria possível fazer para "estimular" e "divertir" esse estudante?

Em suma, a escola precisa ser uma solução para esse tipo de aluno. Enquanto faltarem aos professores e demais profissionais da educação recursos como os mencionados, esses estudantes permanecerão como um estorvo para a escola e um empecilho à educação dos colegas, fragilizando o direito universal à Educação.

E aí, nem o mais inovador projeto pedagógico dá conta do recado...

"Tô chegando pra acabar com a aula!!!"

Para que servem os estereótipos?

Estereótipos podem ser bem usados pelo escritor, desde que se saiba bem com que finalidade. Usar estereótipos abre possibilidades muito interessantes no campo da narrativa propriamente dita. Me parece que o problema todo é: o escritor usa os estereótipos ou os estereótipos "usam" o escritor? Quem está "no comando" da situação? Para narrativas cômicas ou satíricas, por sinal, o estereótipo pode ser uma ferramenta maravilhosa.

Os já clássicos filmes da franquia De volta para o futuro são um ótimo exemplo de narrativa brilhante elaborada a partir de estereótipos. Doc Brown é apenas um "cientista maluco" e Marty McFly é o clássico "adolescente inseguro que tenta parecer descolado". Os personagens secundários são apenas valentões, garotas românticas, nerds, o inspetor durão da escola, o bandido do Velho Oeste... e tudo funciona maravilhosamente! 

Por outro lado, essa obsessão recente por "personagens profundos" muitas vezes se torna uma receita para a "xaropada"...

Roleta bizantina

Toda semana uma mão invisível gira a roleta para decidir qual polêmica nos ocupará como questão de vida ou morte nos dias seguintes.

Nesses momentos, me pego gritando incansável e desesperadamente: "Playstation! Playstation! Playstation!"...

Constantinopla é aqui...

Fim de festa

Texto do amigo Fred Oliveira

Um ano atrás tava todo mundo junto: PMDB, PT, PP, entre outros. Se fingir de desentendidos agora e falar da crise e da roubalheira como algo que surgiu nos últimos meses é endossar patifaria. Basta passear pela net que nas fotos e reportagens estavam todos juntos rindo dos bobos que os aplaudem enquanto sangravam dinheiro público para particulares e propina lavada para políticos e dirigentes partidários. Sem falar da incompetência e da má gestão da coisa pública, cuja evidência mais eloquente está aí por todos os lados! Mas tem gente nesse país de torcida que ainda aplaude e cria inimizades para defender político... Triste tudo isso!

Lula e Cabral - Para não esquecer

"Votar em Sérgio Cabral é quase uma obrigação moral, ética, política. É um compromisso de honra pra quem quer garantir um futuro melhor para os nossos filhos, para os nossos netos, para aqueles que a gente ama, porque esse homem já provou que é um homem de bem, que é um homem que gosta do Rio e que é um homem que tem competência pra fazer as coisas que outros não fizeram. Por isso, meu companheiro Sérgio, se eu não tivesse que votar em São Paulo, eu iria transferir o meu título pra votar em você pra governador do Rio de Janeiro".

Lula, em comício na Cinelândia em 16 de julho de 2010 (transcrição e grifos meus).

Dilma, Temer, Picciani, Paes, Lindbergh: ótimas companhias...

Barbárie, sensacionalismo e mídia

Em 2011, escrevi um texto lamentando as comemorações em torno da morte de Osama Bin Laden. Alguns meses depois, tétricas imagens do cadáver de Gaddafi correram o mundo e a Internet, usadas até em piadas e memes.

Guardadas as devidas proporções, nos últimos dias a prisão de Garotinho e Cabral se tornou centro de um grande circo midiático. A patética (nos dois sentidos) imagem de Garotinho arrastado de uma maca pela polícia se tornou objeto de riso escarninho e, obviamente, muitos memes. Embora seja uma pessoa muito debochada e ainda mais raivosa, não conseguir ver graça. As lágrimas e gritos de Clarissa Garotinho não me alegram, não quitam as dívidas do Estado do Rio, nem pagam as minhas contas.

A decadência humana normalmente não me faz rir. Não rio de um menor infrator amarrado a um poste, e não vejo tampouco razões para rir de um ex-governador arrastado pela polícia. Opressor e oprimido são seres humanos, e a compaixão não deve, ou não deveria, conhecer limites. Há que se permanecer sensato, mesmo em tempos de insensatez.

Em épocas passadas, execuções eram espetáculos públicos e os cadáveres de criminosos eram esquartejados e seus pedaços expostos em ruas e praças. Na França, a gordura de "hereges" chegou a ser leiloada durante as Guerras de Religião. Na Inglaterra, até meados do século XIX, a pele de condenados era usada para fabricar carteiras, vendidas a bom preço como souvenirs. Durante a Revolução Francesa, cabeças cortadas eram exibidas como troféus e bijuterias em forma de guilhotina eram vendidas por comerciantes espertos.

Desde o século XVI gravuras de execuções e cordéis com histórias sanguinolentas sempre constituíram êxitos editoriais, sucessivamente transpostos para todo tipo de mídia consumida com volúpia. As mídias digitais são apenas a parte mais recente dessa história.

Mas a História mostra que, felizmente, o que outrora foi costume, às vezes se torna barbárie. Tenho esperanças...

Achei essa imagem no Google; não descobri data ou autoria, mas aparenta vir do mundo anglófono, entre as últimas décadas do século XIX e as primeiras do XX.

Como narrar batalhas?

Muitos tentam, mas narrar boas cenas de batalha é para poucos. Quase sempre acabam curtas ou, na maioria dos casos, longas demais. Mesmo o maravilhoso C.S. Lewis deixa a desejar nesse quesito - os combates de As Crônicas de Nárnia ganharam muito na transição para o cinema... Acho que dois autores exemplares nesse tipo de narrativa são Tolkien e Victor Hugo. A saga Otori de Lian Hearn também oferece bons modelos. A tomada da Tourgue que encerra o romance histórico 93, de Hugo, se prolonga por vários capítulos eletrizantes - mas Hugo era Hugo. 

Acho que o melhor "método" é começar por uma boa descrição do local, deixar bem claro o que está em jogo naquela batalha, e depois partir para a ação, pincelando de quando em quando as emoções dos personagens. Descrições excessivamente detalhadas de trajes, armas etc deixam a narrativa pesada e quebram o ritmo. A meu ver, o foco deve ser na ação: mais advérbios, menos adjetivos! Também vale lembrar que batalhas são momentos de intensa emoção, e o exagero bem temperado pode ser benéfico à narrativa. Para quem deseja uma visão "realista" de um campo de batalha, basta ir a um grande açougue...

Às vezes é melhor abordar apenas a perspectiva de um personagem - lembrando que ninguém vê tudo numa batalha de verdade. Hearn faz isso maravilhosamente em A rede do céu é vasta, onde acompanhamos o desenrolar de um combate pelo olhar de Shigeru Otori. A aflita espera do personagem, que assiste boa parte do confronto sem compreender bem o que acontece, constrói um eficiente crescendo que eleva o suspense até a nervosa entrada de Shigeru na refrega.

Vale salientar ainda que batalhas "cinematográficas" não funcionam muito bem em livros: há profunda diferença entre linguagem cinematográfica e literária. A edição cinematográfica é muito ágil, e imitá-la em livro é a receita para o fracasso. Para ficar ainda no campo cinematográfico, o Japão e a China oferecem alternativas curiosas: Ran de Kurosawa e Herói de Zang Yimou merecem ser assistidos com atenção. A maldição da flor dourada, também de Yimou, apresenta uma instigante abordagem inspirada pela ópera chinesa, que bem demonstra o valor do exagero.

Dependendo do caso, acho que vale mais a pena narrar uma campanha ou um trecho de campanha, aprofundando apenas um pouco em batalhas específicas. Quem joga games de estratégia sabe que a memória guarda melhor episódios gerais que específicos: você lembra um grande ataque de arqueiros, mas não uma flechada específica...

A linguagem dos quadrinhos representa um curioso meio-termo entre o cinema e a literatura, e merece ser estudada com atenção. Hergé é um mestre nesse quesito, embora os álbuns de Tintin não costumem conter grandes batalhas. A ilha negra e A orelha quebrada possuem interessantes narrativas visuais de confrontos entre pequenos grupos. As batalhas navais de O segredo do Unicórnio e Coke en stock (Perdidos no mar ou Carvão no porão em português) também são magníficas. Por fim, O caranguejo das pinças douradas possui uma cena de batalha no deserto que beira o virtuosismo. Na vertente americana, as já clássicas HQs dos X-Men desenhadas por Jim Lee oferecem boas ideias. Mangás, em geral, também trazem outra rica abordagem - tenho um fraco especificamente por Rurouni Kenshin (Samurai X) e Shaman King.

Numa vinheta, temos Capitão Hadock correndo contra os tuaregues; na seguinte, Hergé nos apresenta os tuaregues correndo amedrontados sob os gritos do Capitão, montando da esquerda para a direita uma fluida sequência num mesmo quadro: um atirador deitado, outro de joelhos, um terceiro que se vira, e outros que correm.

A pintura histórica também captura grandes batalhas num único olhar, e possui uma narrativa visual poderosa - na qual Hergé muito se inspirava, por sinal. Os cariocas podem encontrar bons exemplares no Museu Nacional de Belas Artes e no Museu Histórico Nacional - ver "ao vivo" faz toda a diferença...

Os livros também possuem uma linguagem mais próxima à audição que à visão, então é interessante valorizar a sonoridade do conflito. Nesse sentido, uma descrição vívida dos gritos e falas dos personagens pode contribuir bastante: como esquecer os breves e eficientes gritos de "Morte!!!" dos cavaleiros de Rohan em O retorno do rei...? 

De resto, historiadores costumam fazer boas narrativas de batalhas, sob uma perspectiva mais "objetiva", e podem fornecer ideias interessantes ao romancista. Crônicas de pessoas que participaram de batalhas reais, embora pouco "confiáveis", podem também enriquecer a bagagem do autor de ficção.

Do perdão aos tiranos: Sobre Garotinho, Cabral e Napoleão III

Napoleão III foi um dos maiores tiranos dos últimos séculos. Matou milhares de pessoas apenas em 1851, para se tornar imperador.

Seu maior rival foi Victor Hugo, que do exílio lançou-lhe terríveis invectivas em verso e prosa. O grande poeta jurou que só poria os pés de volta no solo francês quando o tirano fosse embora.

Depois de duas décadas no poder e da terrível Guerra Franco-Prussiana, Napoleão III fugiu sorrateiramente da França, temeroso da revolta popular. Victor Hugo retornou imediatamente à terra que tanto amava, ovacionado em Paris menos de 48 horas após a fuga do tirano.

Muitas vozes indignadas se ergueram, exigindo a punição máxima. Napoleão III deveria ser caçado, trazido de volta à França e decapitado em praça pública, como criminoso que era.

Hugo, poeta e exilado fez um apelo ao povo francês: que não sujasse as mãos com o sangue do déspota. Que a França não se rebaixasse à vileza do mesquinho imperador. Que Napoleão III arrastasse a vergonha pelo resto de sua vida miserável. Já era punição suficiente.

Os argumentos do poeta acabaram prevalecendo.

Garotinho e Sérgio Cabral são pessoas vis. Colheram o que plantaram e agora devem ser punidos com todo o rigor da lei. E isso basta. Não nos rebaixemos ao mesmo nível que eles.

Não precisamos tripudiar deles e de suas famílias, embora saibamos bem que eles não fariam o mesmo em nosso lugar. Não precisamos linchá-los moralmente em nossas conversas ou nas redes sociais.

Não desçamos ao lodaçal onde eles se arrastam e nem mergulhemos nossa consciência em suas torpezas. Que eles sofram a vergonha de seus atos, mas poupemos nossos corações do veneno que exala de suas pessoas.

É muito cômodo tomar os governantes como bodes expiatórios de nossos problemas sociais, mas devemos questionar nosso próprio papel como cidadãos ao longo de seus respectivos mandatos. Fomos cidadãos vigilantes ou omissos? Cobramos deles sempre que deveríamos? Nos mobilizamos quanto podíamos? Fizemos nossa parte ou lavamos nossas mãos? Criticamos ou fechamos os olhos para os vergonhosos pactos que os políticos e partidos que elegemos fizeram com os dois ex-governadores? Justificamos esses pactos em alguma medida?

Enfim, estamos contentes com o cumprimento da justiça ou nos sentimos meramente aliviados do peso de nossas omissões?

Cada um investigue sua consciência e procure suas respostas...

Sobre a prisão de Garotinho e Cabral

Confesso que fiquei eufórico num primeiro momento, mas depois me peguei pensando: que sentimento mais mesquinho! Obviamente eles cometeram delitos graves e devem ser punidos de acordo com o que estabelecem as leis, mas obviamente minhas reações se devem mais ao sentimento de vingança que de justiça. Os alemães têm uma palavra para isso: "Schadenfreude" - o prazer de ver o sofrimento alheio. "Dar a outra face" é realmente uma coisa muito difícil...

Fico impressionado ao constatar em mim mesmo o quanto a desgraça alheia nos satisfaz de maneiras quase inconfessáveis. Os japoneses possuem um provérbio curioso: "Longe de casa, quanto maior o incêndio, maior a diversão". O pior de tudo é que sempre rio quando me lembro desse ditado! Ele descreve com delicioso sarcasmo a mesquinhez de nossos sentimentos...

Enfim, já ensinava Seu Madruga: "A vingança nunca é plena, mata a alma e a envenena".

"Lula viu a uva".

O intérprete "de esquerda": "Primeiramente, fora Temer! Lula levou a uva ao trabalhador. O povo pobre, graças ao Bolsa Família, ao FIES, ao Minha casa, minha vida [etc] agora pode consumir sua uva. Infelizmente, os coxinhas não aceitam ver pobre comendo uva e andando de avião, e foram bater panela. A Operação Lava-Jato é apenas um pretexto golpista para tirar a uva da nova classe média".

O intérprete "de direita": "O Lula quis comer todas as uvas sozinho, e aí foi essa roubalheira danada. Cambada de petralhas! A esquerda acabou com o Brasil. O José Dirceu era o verdadeiro dono das uvas. Quero ver todos na cadeia! Esse negócio de sair distribuindo uva estimula a vagabundagem: não tem que dar a uva, tem que ensinar a plantar. Tão dando uva pras crianças pra fazer doutrinação marxista nas escolas. Basta de Paulo Freire".

O autor: Acho que a palavra LULA basta para tirar a razão de muita gente à esquerda e à direita. Vai ver é algum bug cerebral, sei lá...

Lula Molusco, da animação "Bob Esponja". Era DESSE Lula que a frase falava...

A Guerra da ALERJ

"Quem gosta de bater em gente desarmada levanta a mão!" - Assim imagino o processo seletivo do Choque...
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Não se esqueçam de que a flexibilização da atuação da Força Nacional foi iniciativa da Dilma, em grande medida para viabilizar Belo Monte. Ok, amiguinhos?
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Procuro em tudo o lado bom. Assim sendo, espero ao menos que os fabricantes de lacrimogênio não recebam isenção fiscal...
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Palmas para os dois policiais que abandonaram o Choque e se juntaram aos manifestantes! Há esperanças...
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Crivella explicando a prisão do Garotinho: "Olha! Foi uma confusão danada..."

Todo "direitista" é ignorante ou mau caráter?

Cuidado com as generalizações... 

Há "direitistas", "direitistas" e "direitistas". Nem tudo cabe no mesmo balaio. Generalização e polarização caminham lado a lado, e são as melhores armas do manipulador de plantão. Ninguém é dono da verdade... Todo mundo é o idiota de alguém, o ignorante de alguém, o "analfabeto político" de alguém... E por aí vai.

300 anos atrás essas noções de "direita" e "esquerda" sequer existiam. É um filtro conceitual muito limitado para enquadrar toda a realidade.

Não existe Yin sem Yang. Todo mundo precisa de dois pés para caminhar. Não existe democracia sem divergência, diversidade e diálogo entre os diferentes. A obliteração da direita não é um caminho - ou talvez seja apenas o caminho para a guerra civil (ou ao menos para brigas intermináveis nas redes sociais)...

Rotular adversários é um tremendo obstáculo ao diálogo. Precisamos ouvir uns aos outros, e a premissa de que o outro só pode ser ignorante ou mau caráter não ajuda muito.
 
Existem diferentes maneiras de apoiar ideias como capitalismo, liberalismo ou neoliberalismo. Algumas são torpes, outras são nobres - mesmo que eu não concorde com elas. De um modo ou de outro, é necessário ouvir os argumentos "do outro lado" e dialogar com eles: talvez até concordemos em uma ou outra coisa.

A realidade possui muitas dimensões e elas não cabem numa linha reta. Os maniqueísmos são sempre tentadores - e sempre imprudentes. E, é claro, o maniqueísmo dos outros sempre nos incomoda mais que o nosso.


Não gosto muito de Nietzsche, mas ele bem alertava que aqueles que combatem monstros muitas vezes se tornam monstros, eles mesmos... Vejo pouca diferença entre eleitores Bolsonaro e algumas pessoas "de esquerda".

Quando temos apenas uma pergunta e só imaginamos duas respostas já assumimos uma postura maniqueísta. Outras pessoas podem ter outras respostas e pensar em outras perguntas. Ouvir essas outras respostas e responder a essas outras perguntas nos leva do monólogo ao diálogo - nos põe no caminho da democracia.


A minha utopia pode ser o inferno para o outro. O que vejo como libertação pode ser um cativeiro insuportável para outrem. As utopias são maravilhosas como bússolas, mas podem ser péssimas como mapas. Uma boa bússola possui Norte, Sul, Leste e Oeste. Uma bússola que tivesse apenas "Esquerda" e "Direita" só serviria numa rua bem estreita - mas as sociedades humanas são Oceanos, de vasta superfície e maior profundidade.  O MEU paraíso socialista talvez seja um inferno para OUTRO socialista - e quem tem razão?!


Nós já vimos onde experiências de "erradicação da exploração" cheias de certezas podem levar. As tais "semanas patrióticas" da União Soviética eram uma forma de exploração do trabalho mais cínica e hipócrita do que qualquer sociedade capitalista jamais imaginou. O "Grande Salto" proposto por Mao era ainda pior.  

Os Partidos Comunistas se tornaram grandes expurgadores de heresias pelo excesso de certezas e falta de dúvidas. A ortodoxia política conduz quase sempre à tirania.

Eu SOU socialista, e espero que não repitamos os erros passados - para isso, não podemos esquecê-los. 



O grande perigo é imaginar que algumas ideologias são imunes à tirania: não são. A tirania está mais nos meios que nos fins. Quase todo tirano defende meios torpes para atingir fins nobres, em defesa da família, do trabalhador, da religião, do povo, da nação, dos oprimidos etc.


Não acredito que sejamos capazes de fazer tabula rasa da realidade, com gestos voluntaristas, por melhores que sejam as intenções. A meu ver, a sociedade não é como uma edificação que se projeta, é mais como uma planta que se cultiva. A diferença de métodos entre o jardineiro e o engenheiro é imensa. Mesmo o engenheiro, por sinal, precisa muitas vezes empreender correções ao longo de seu projeto, pois solos e materiais nem sempre se comportam da maneira prevista ou desejada.



Independentemente de nossas perspectivas e opiniões, não podemos nos tornar Narcisos enamorados de nossos próprios reflexos. E precisamos lembrar que TAMBÉM existe beleza fora dos espelhos...

Videogame na escola 3: desafios e impressões

Empolgação demais
A empolgação dos alunos com o projeto é ótima, mas às vezes atrapalha um pouquinho, especialmente quando alguns estão impacientes pela sua vez ao computador. Trabalhar por revezamento em apenas um computador (meu notebook) também dificulta bastante, é claro.

Edição de mapas.

Bagunça demais
A bagunça persistente de alguns alunos atrapalha MUITO. Vale notar que esses mesmos alunos estão entusiasmados com o projeto, o que mostra claramente que a indisciplina NÃO é resultado direto da desmotivação - ao contrário do que sugerem muitos pedagogos acadêmicos e gestores públicos. Alunos motivados TAMBÉM precisam de inspetor no corredor...

Editando eventos no mapa.

Tempo de menos
Como só tive a ideia de implementar esse projeto no último bimestre, aos alunos coube apenas a parte criativa, enquanto eu estou cuidando sozinho da parte técnica. Tenho explicado bastante a eles sobre o funcionamento do programa, mas uma coisa é ver, outra é fazer. Além disso, tenho feito em casa a parte mais complicada, para fechar o projeto até o fim do ano letivo. É uma pena, pois seria importante que eles aprendessem direitinho a realizar também essas tarefas. É claro que o fato de trabalhar apenas com um computador também é um obstáculo tremendo. Pretendo dar continuidade ao projeto no ano que vem, desde o primeiro bimestre, para que eles também possam aprender a lidar com o programa. Resta ver se os computadores da escola dão conta do recado...

Edição de eventos - uma das partes mais complicadas.

Tentativa, erro e teste
Desenvolver um jogo é tentativa e erro, erro, erro... Tem sido muito difícil, até porque sou autodidata na área. Um pequeno detalhe de programação pode virar um erro catastrófico. Detectar onde está esse pequeno erro pode dar um trabalhão. Descobrir como remendá-lo também pode ser muito trabalhoso. A única solução é testar e consertar constantemente. Testar pode se tornar muito cansativo, especialmente quando a falha se mostra persistente.

Criação de protagonistas.

Balanceamento
Balancear o nível de dificuldade de um jogo parece uma tarefa banal, mas não é (nem um pouco) - especialmente no caso de um jogo de mundo aberto, onde os jogadores podem explorar na ordem que desejarem: fica muito difícil imaginar uma linha de progressão e escalonar o nível de dificuldade. Passei boa parte do meu feriado trabalhando nisso e cheguei a um resultado que terá que servir, mas não me deixou plenamente satisfeito.

Criação de inimigos.

Software
Usar software gratuito não é mole. A versão do RPG Maker que utilizamos tem sérias limitações de recursos. A maioria desses problemas é contornável. O mais desagradável é que não é possível mexer nos scripts do programa, então o jogo ficará híbrido: a maior parte em português, mas alguns detalhes (importantes) em inglês. Nada que um bom tutorial não resolva, mas fica feinho. Pretendo comprar uma licença pro para usar no ano que vem, dando continuidade ao projeto.


Educação e experimentação
Em 2011 tentei um projeto semelhante com a melhor turma que já tive, a "4 Gloriosa", então no 8º ano. Fui professor deles desde o 6º ano e tínhamos um ótimo entrosamento. Tínhamos tempo de sobra, inclusive, pois iniciamos o projeto no meio do ano. Contudo, por várias razões, o trabalho não chegou a bom termo. Passamos quase seis meses patinando, chovendo no molhado. A principal razão foi minha incapacidade de organizar o projeto de modo satisfatório. Em 2014 fui convidado por alguns estudantes de design e informática da PUC a prestar consultoria voluntária para um projeto na área, e essa experiência fez toda a diferença: aprendi com esses talentosos jovens muita coisa sobre a gestão de um projeto de desenvolvimento de game.

Capacitação
Muito se fala na necessidade do professor inovar suas atividades em sala de aula, mas a verdade é que as redes públicas de ensino não investem seriamente na capacitação de seus profissionais. Certas habilidades técnicas são muito difíceis de se desenvolver sozinho, e a verdade é que o professor mal tem tempo de realizar o  mínimo com turmas superlotadas, com uma carga horária apertada e mal distribuída e cobranças burocráticas absurdas. NÃO é obrigação do professor executar projetos complicados apenas com a cara e a coragem. Cobrar inovação do professor sem oferecer os meios e recursos necessários é apenas uma ótima maneira de transferir responsabilidades - e sabemos que nossos gestores públicos são especialistas nessa área...

Avaaz - Reunião Global dos Cidadãos de Emergência

Acabo de postar minha contribuição na "Reunião Global" proposta pela Avaaz. A iniciativa visa coletar opiniões para definir os rumos da Avaaz a curto, médido e longo prazo. Participe! Redigi o texto original em inglês, mas posto aqui a tradução em português primeiro:

1) As pessoas deveriam se escutar mais, e conversar. Democracia É diálogo. Todo mundo (ou quase) tem algo em comum. É essencial encontrar essas perspectivas comuns e agir sobre elas nesses tempos de ódio e intolerância.

2) A curto prazo, deveríamos focar em garantir direitos trabalhistas, que estão sob ameaça no mundo inteiro. Isso poderia ajudar a mitigar desigualdades a curto prazo. Deveríamos também lutar por reformas tributárias proporcionais, justas e progressivas, que contribuíram simultaneamente para mitigar a desigualdade e para melhorar as condições ambientais. Também seria importante estimular práticas de deliberação local, coletiva, direta e descentralizada pelas pessoas em pequenas cidades ou nas vizinhanças, em grandes cidades.

3) Em 5 anos, deveríamos conseguir cessar os ataques sobre os direitos trabalhistas. Deveríamos conseguir estabelecer 30 horas semanais de trabalho na maioria dos países em 10 anos, 25 horas semanais em 20 anos. Isso poderia ter um ENORME impacto sobre a democracia, pois as pessoas teriam tempo livre para participar ativamente das decisões. Isso também reduziria o consumo, pois as pessoas teriam mais tempo para interações familiares e sociais significativas. Isso também pressionaria as cadeias de produção, talvez reduzindo os desgastes ambientais.

4) A curto prazo, Avaaz deveria estimular o estabelecimento de redes de cooperação local entre pessoas interessadas em mudança social. Também seria bom se a Avaaz estudasse melhores maneiras para elaborar petições, considerando a legislação específica a cada país, contribuindo para a formulação de petições mais eficazes.

Segue o original em meu inglês rosbífico (equivalente ao italiano macarrônico).


1) People should listen to each other, and talk. Democracy IS dialog. Everybody (or almost) has something in common. To find out this common perspectives and act upon them is paramount at this times of hatred and intolerance.

2) At the short term we should focus on warranting labour rights, wich are under menace worldwide. This could help to mitigate inequalities in the short term. We should also struggle for proportional, fair and progressive tax reformation, which could contribute both to mitigate inequality and to improve environment conditions. It would be also very important to stimulate practices of local, colective, direct and uncentralised decisionmaking by people in small towns and neighbourhoods in big cities.

3) In 5 years, we might be able to shutdown the attacks upon labour rights. We might be able to have just 30 workhours per week in most countries in 10 years, 25 hours per week in 20 years. This could have a HUGE impact upon democracy, as people would have free time to actively participate in decisions. It would also diminish consumption, as people would have time for meaningful familiy, friends and social interactions. It would also put some pressure over production chains, reducing perhaps environmental dammage.

4) In the short term, Avaaz should stimulate local networking among people interested in social change. It would also be good if Avaaz studied better ways to make petitions, considering specific laws in each country, contributing to create more effective petitions.

Videogame na escola 2: imagens de gameplay

Algumas imagens do jogo eletrônico (ainda sem título) produzido com meus alunos do 6º ano. Essas fotos mostram como o jogo será visualizado pelos jogadores. As imagens mostram as ilhas que cada grupo vem elaborando, mas ainda não entramos na fase de acabamento - a maioria das edificações ainda não tem portas e janelas, a maioria das ilhas ainda não tem vegetação etc. Os habitantes também não chegaram ainda... Quanto aos protagonistas, ainda não estão definidos. Esses avatares que aparecem aí são apenas bonequinhos genéricos. Também estou percebendo que a garotada adora castelos - o que diz muito sobre nosso imaginário. Apenas um grupo não botou castelo nenhum na sua ilha; outro grupo, em compensação, queria CINCO! Joãozinho Trinta explica... Outra demanda comum a vários grupos é colocar animais nos cenários, especialmente animais de fazenda - o que também diz muito sobre nosso imaginário. Mais surpreendente é o enorme interesse pela criação de pontes nos cenários - Jung explica?!

Ainda sem título.

Uma ponte.

Navegando.

Um castelo "do Mal"...

...e um castelo "do Bem"!

Uma fazenda - com cachorro E cavalo.

Uma igreja - com vitrais.

"Pode ter coqueiro dos dois lados da estrada, Professor?"

Brasileiros gostam de neve...

Outra ponte.

Mais uma ponte.

Um cemitério e um fantasma.

Uma deusa antiga, com oferendas de flores.

Um milharal com espantalho.

Uma casa com direito a rachadura na parede, árvores desfolhadas e sepulturas no quintal. Dark.

Na mira do lobo.

"Tipo Frozen".